Edukačná online platforma na rozvoj špecifických/okrajových prekladateľských/tlmočníckych kompetencií u budúcich a praktizujúcich prekladateľov/tlmočníkov

Basic informations

Thematic area: komisia č. 3 pre obsahovú integráciu a diverzifikáciu vysokoškolského štúdia

Project name (Slovak): Edukačná online platforma na rozvoj špecifických/okrajových prekladateľských/tlmočníckych kompetencií u budúcich a praktizujúcich prekladateľov/tlmočníkov

Project name (English): Education online platform for the development of specific/edge translation/interpreting competencies of future and practising translators/interpreters

Start of project: 2025

End of project: 2027

Condition of project: Financovaný/riešený

Project number: 023PU-4/2025

Project leader: doc. Mgr. Ingrida Vaňková, PhD.

University: Prešovská univerzita v Prešove

Department: Filozofická fakulta

Project annotation in Slovak language

Grantová úloha reaguje na akútnu translato(ro)logickú potrebu identifikovať, formulovať
a zadefinovať takzvané špecifické/okrajové kompetencie prekladateľa/tlmočníka vzhľadom na
súčasné výzvy prekladateľského/tlmočníckeho priemyslu. Zároveň úzko súvisí s vysoko relevantnou
edukačnou potrebou tvorby didaktického modelu rozvoja špecifických/okrajových kompetencií
u budúcich prekladateľov/tlmočníkov a tvorby edukačnej online platformy určenej na rozvoj
špecifických/okrajových kompetencií. Naším východiskom je konceptotvorný rámec profesijného
aktérstva prekladateľa/tlmočníka, ktorý mu umožňuje celoživotné vzdelávanie a kariérny rozvoj
vzhľadom na aktuálne požiadavky prekladateľského/tlmočníckeho priemyslu. Berúc do úvahy výzvy
súčasného prekladateľského/tlmočníckeho priemyslu a špecifiká aktuálneho dopytu predpokladáme,
že je nevyhnutné rozlíšiť a zároveň usúvzťažniť dve taxonómie prekladateľských/tlmočníckych
kompetencií, t.j. taxonómiu základných/jadrových kompetencií a taxonómiu špecifických/okrajových
kompetencií. Zároveň je potrebné reflektovať aktuálne potreby prekladateľského/tlmočníckeho
priemyslu aj v príprave budúcich a profesijnom vzdelávaní praktizujúcich prekladateľov/tlmočníkov
a vytvoriť didaktický model rozvoja špecifických/okrajových kompetencií. Cieľom grantovej úlohy
je vytvorenie taxonómie špecifických/okrajových prekladateľských/tlmočníckych kompetencií,
 didaktického modelu ich rozvoja z perspektívy profesijného aktérstva prekladateľa/tlmočníka
a následné vytvorenie edukačnej online platformy pre rozvoj špecifických/okrajových kompetencií
u budúcich a praktizujúcich prekladateľov/tlmočníkov.

Project annotation in English language

The grant research task addresses the compelling need in translation and translator studies to
identify, formulate and define the so-called specific/edge competencies of a translator/interpreter
through the prism of the current challenges arising in the translation/interpreting industry.
Furthermore, it addresses highly relevant educational needs to establish a didactic model and
an education online platform for developing specific/edge competencies in future and practising
translators/interpreters. Our starting point is a conceptual framework of a translator´s/interpreter
´s professional agency, which enables their lifelong learning and career development concerning
the current requirements of the translation/interpreting industry. Considering the challenges of the
present-day translation/interpreting industry and the specifics of the current demand, it is necessary to
distinguish and correlate two taxonomies of translation/interpreting competencies, i.e. the taxonomy
of basic/core competencies and the taxonomy of specific/edge competencies. Moreover, it is necessary
to reflect the current needs of the translation/interpreting industry in the higher education training of
future and professional training of practising translators/interpreters and to create a didactic model for
developing specific/edge competencies. The aim is to create a taxonomy of specific/edge translation/
interpreting competencies, a didactic model of their development from the perspective of a translator
´s/interpreter´s professional agency, and subsequently to create an education online platform for the
development of specific/edge competencies in the future and practising translators/interpreters.

Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA

	Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA	Capital expenditures in €
Drawn in year 2026	11 391,00	0,00