Kariérne centrum TUKE pre zavedenie podporných programov pre vedúcich pracovníkov VŠ

Projekt je zameraný na vytvorenie inštitucionálneho zázemia pre osobnostný a manažérsky rozvoj vedúcich zamestnancov prostredníctvom vytvorenia kariérneho centra a zaškoľovania prostredníctvom metodiky CliftonStrengths. Konkrétnosť a zároveň dôraz na dlhodobú udržateľnosť sú najväčšími pozitívami projektu. Projekt neobsahuje veľké množstvo aktivít, ale predstavuje víziu pre kariérne centrum a presnú metódu a externého partnera, na ktorom má byť projekt postavený. Tiež obsahuje relatívne podrobný časový harmonogram. Súčasný stav je popísaný vhodne, i keď všeobecne a nereaguje na konkrétne výzvy univerzity a fakulty, na ktorej má byť pilotný projekt realizovaný. Nevýhodou tiež môže byť realtívne nízky počet zapojených zamestnancov, čo však má byť vyvážené dlhodobou udržateľnosťou projektu. Na druhej strane nie je bližšie stanovené, akým spôsobom a v akom personálnom zabezpečení (popri vyškolenom zamestnencovi) má kariérne centrum fungovať.

Projekt je konzistentný a sústredený. Do jeho realizácie sú začlenení kľúčoví aktéri.

Projekt je vhodne rozvrhnutý a vysvetlený.

Dlhodobý zámer obsahuje strategickú oblasť ľudských zdrojov, ktorý sa však nevzťahuje explicitne na zámer projektu.

Projekt je koncipovaný ako pilotné testovanie na jednej z fakúlt univerzity. Toto možno vnímať ako na jednej strane pozitívum v zmysle udržteľnosti, keďže sa má vytvoriť kariérne centrum so zámerom starostlivosti o ľudské zdroje pre celú univrzitu, avšak negatívum vidím v zapojení do projektu len jednej fakulty, nie poskytnutie školení celoplošne pre celú univerzitu a ich vedúcich a riadiacich pracovníkov.

V projekte chýba predchádzajúci prieskum, resp. reálna analýza potrieb zamestnancov, absentujú tu úlohy a funkcie jednotlivých členov riešiteľského tímu. Pozitívna je práca s analýzou rizík a je vypracovaný dôsledný harmonogram. Jedna aktivita je zameraná na budovanie kariérneho centra druhá aktivita smeruje k zvyšovaniu kvality pracovného prostredia prostredníctvom školení vedúcich zamestnancov, ktorí tu však nie sú podrobne popísaní.

Ako negatívum vnímam využitie značnej čiastky rozpočtu len na vyškolenie jedného zamestnanca - garanta kariérneho centra. Zvyšná časť rozpočtu je primeraná.

Súlad s dlhodobým zámerom vysokej školy sa v projekte nachádza a udržateľnosť v prípade realizácie projektu bude zabezpečená najmä prostredníctvom kariérneho centra.

Projekt prináša pre univerzitu čiastočnú pridanú hodnotu, keďže je obmedzený len na pilotné testovanie na jednej z fakúlt. Prínosom projektu je zámer vytvorenia kariérneho centra, ktoré predpokladá svoju dlhodobejšiu činnosť čím podporuje udržateľnosť. Slabinou projektu je, že neponúka možnosť zapojenia sa vedúcim pracovníkom na rôznych úrovniach riadenia rektorátu a naprieč fakultami. Cieľom je vytvoriť fungujúce kariérne centrum so zámerom starostlivosti o ľudské zdroje a zrealizovať školenia pre vedúcich zamestnancov.

Súčasný stav je pomenovaný, odvoláva sa však na všeobecné univerzitné informácie, ktoré sú súladné s návrhom projektu, avšak neobsahujú poznatky z reálnej analýzy potrieb.
Žiadateľ vníma nedostatočný manažérsky rozvoj vedúcich zamestnancov. Nie sú uvedené informácie, či a v akom počte sa už podobné kurzy udiali na univerzite, prípadne koľko vedúcich zamestnancov nemá absolvované manažérske vzdelávanie. Uvedené nie sú pri
všetkých osobách úlohy, ktoré majú vykonávať v tíme, je uvedená vo viacerých prípadoch len ich pozícia na VŠ. Pozitívnou stránkou je naplánovaný harmonogram procesov v rámci
aktivít a práca s analýzou rizika. Projekt sa skladá z 2 nosných aktivít - budovanie kariérneho centra a vzdelávanie pre vedúcich zamestnancov. Projekt nepopisuje, akým spôsobom budú vybraní účastníci, na základe akých kritérií a či do projektu budú zahrnutí iba vedúci zamestnanci alebo aj iní kľúčoví pracovníci. Nie všetky očakávané výsledky projektu je možné odmerať pri realizácii daného projektu (zníženie vyhorenia a pod.). Nie je jasne pomenované, či sa očakáva, že vyškolený zamestnanec v Gallup testovaní potom bude testovať vedúcich zamestnancov alebo odovzdá skúsenosti vo využití testovania ďalej. Absentujú informácie ako napríklad rozsah kurzu, koľko osôb sa zúčastní ktorej ponúkanej aktivity, či budú môcť byť aktivity a školenia kumulované a podobne.

Rozpočet projektu využitý na garanta kariérneho centra vo výške cca 6 000 EUR sa nejaví ako efektívny vo vzťahu k zámeru vyvzdelávať vedúcich zamestnancov, resp. informácie sú nejasné v tom, či z uvedenej sumy bude vyvzdelávaných viac zamestnancov alebo pôjde len o Gallup certifikáciu pre 1 osobu. Ostatné výdavky sa javia primerane.

Súlad s dlhodobým zámerom vysokej školy je prítomný a je dostatočný.