Zavedenie kurzov interkultúrnej komunikácie a jazykových kurzov zamestnancov UVLF

Planovane aktivity suvisia v naplnanim dlhodobeho planu rozvoja univerzity. Dlhodoby plan vsak neobsahuje meratelne ukazovatele, preto tento aspekt nemozno zhodnotit.

Projekt adresuje temu 1 a 3, cize je zamerany na zaskolenie co najvacsieho poctu zamestnancov v interkulturnych a jazykovych kompetenciach. Samotny dlhodoby zamer rozvoja uvadza ako jednu zo slabosti institucie nedostatocnu jazykovu vybavenost svojich zamestnancov.
Projekt vsak neadresuje temu 2, teda zapojenie do siete EURAXESS, a to aj napriek tomu, ze institucia vo svojom uvadza podporu integračných služieb pre zahraničných výskumníkov, vysokoškolských učiteľov, študentov a jazykového vzdelávania zamestnancov vysokých škôl ako nastroj na dosiahnutie jedneho zo svojich strategickych cielov.

UVLF v rámci tejto výzvy planuje zrealizovat 3 kurzy (intekulturna komunikacia, jazykove kurzy pre zaciatocnikov a pokrocilych) pre 150 zamestnancov. V rozpise k rozpoctu nie je blizie specifikovane, v akom pomere by mali zamestnanci navstevovat jednotlive kurzy. V opise je vyjadreny len celkovy pocet (150), ktory je vzhladom na celkovy pocet zamestnancov UVLF a velkost samotnej univerzity neprimerane vysoky, v opise nie je zdovodne, na zaklade coho sa dospelo k tomuto poctu, preto nie je mozne posudit adekvatnost takehoto planu a prislusnej kalkulacie vydavkov.
V rozpocte je aj pomerne vysoka polozka nákupu softveru na podporu zdokonalovania jazykovych kompetencii, v opise vsak nie je specifikovane, o aky typ softveru ide a ako by sa mal vyuzivat v praxi, preto opat nie je mozne posudit primeranost pozadovanych vydavkov.

V projekte nie je adresovana Tema 2, t.j. zaujem o zapojenie do siete EURAXESS a poskytovat systemovy a profesionalny pristup k integracii zahranicnych doktorandov, vyskumnikov a ucitelov a ich kariernemu rozvoju.
V rozpise k rozpoctu nie je blizie specifikovane, v akom pomere by mali zamestnanci navstevovat jednotlive kurzy. V opise je vyjadreny len celkovy pocet (150), ktory je vzhladom na celkovy pocet zamestnancov UVLF a velkost samotnej univerzity neprimerane vysoky, v opise nie je zdovodne, na zaklade coho sa dospelo k tomuto poctu, preto mozne posudit adekvatnost takehoto planu a prislusnej kalkulacie vydavkov. Navrhujem dotaciu skratit.

Predložený projekt je v súlade so strategickým dokumentom univerzity, ktorého strategickými cieľmi sú: zvyšovanie kvality a úrovne výchovno-vzdelávacieho procesu, patriť k prestížnym medzinárodne uznávaným vzdelávacím inštitúciám, udržať, prípadne zvýšiť záujem kvalitných študentov o štúdium, udržať, pripadne zvýšiť uplatniteľnosti absolventov v praxi, zvýšiť kvalitu vedecko-výskumnej činnosti

Aktivity, ktoré projekt rieši sa venujú organizácii kurzov interkultúrnej komunikácie pre zamestnancov a zabezpečenie kurzov cudzieho jazyka pre zamestnancov (dve kategórie: začiatočník, pokročilý). Chýba popis akým spôsobom bude preverená schopnosť jazykovej úrovne a následne ako bude monitorovaný progres (dochádzka, certifikácia). Nie je opísaná štruktúra riadenia, postupy a monitorovací mechanizmus.

Pri dodávke externej služby nie je uvedené na základe akých parametrov bude vybratá externá firma. Chýba popis konkrétnych aktivít v časti udržateľnosti riešenia. Nie sú uvedené podrobné informácie o činnostiach riadenia projektu a finančného riadenia. Rozpočet projektu nepopisuje nákup kapitálového výdavku, parametre softvéru a spôsob obstarania.

Projekt má aj dobré stránky, avšak aj tie negatívne.

Dlhodobý zámer je aktuálny len do roku 2023, z čoho nie je možné posúdiť dlhodobejší súlad počas ďalších rokov projektu. V prípade realizácie odporúčame dodržať súlad aj v ďalšom dlhodobom zámere. Ciele a aktivity z dlhodobého zámeru možno považovať za relevantné a v súlade s tým, čo sa má v projekte realizovať aj keď nie je poskytnutý detailnejší popis súladu. Z poskytnutých cieľov a aktivít na ich dosiahnutie je súlad čiastočne viditeľný. Zvolené sú len 3 základné ukazovatele. Pre projekt takéhoto rozsahu by mohlo byť ukazovateľov viac. Počet absolventov je uvádzaný pre všetky 3 aktivity spolu. Ako spôsob vyhodnotenia je uvedená štatistika UVLF, overiteľnosť by mohla byť podporená priamo prezenčkami, certifikátmi a podobne. Ciele sú stanovené všeobecne.

Aktivity sú popísané len základne, neposkytujú viacero detailov k obsahu a procesu aktivít. Riešiteľský tím je známy, úlohy nie sú popísané detailnejšie, iba základné informácie. V aktivite 1 nie je zrejmé aké kurzy majú byť organizované obsahovo, pre koho, v akom rozsahu. Poskytované majú byť aj iné jazyky okrem angličtiny, nie je definované aké. Tiež nie je popísané pre koľko osôb, kto sa môže zapojiť a ďalšie detaily k jazykovým kurzom, či pôjde o individuálne alebo skupinové kurzy, koľko hodín bude podporených a aká úroveň. Tiež nie sú k dispozícii presnejšie informácie k časovému harmonogramu. Aktivity sú popísané slabo a nedostatočne. Zameraním môžu prispieť k cieľom, respektíve zameraniu celého projektu a k zlepšeniu internacionalizácie, čo však nie je možné dostatočne zhodnotiť vzhľadom na chýbajúce informácie. Zvolené aktivity sú konzistentné. Zameriavajú sa na interkultúrne a jazykové kurzy.

Rozpočet zahŕňa aj kapitálové výdavky, ale žiadateľ neobjasňuje, či sú tieto vo výške spľňajúcej podmienku výzvy. Nepriame výdavky taktiež prekračujú 20%ný limit priamych výdavkov. Rozpočet je popísaný jednoducho, uvádza na základe čoho bola stanovená suma, nepopisuje však detaily čo sa za v danej sume nachádza (napríklad počet osôb, hodiny, aké cestovné, aký softwér a pod.). Rozpočet sa javí primerane, ale nie je možné detailne posúdiť jeho efektivitu vzhľadom na chýbajúce informácie. V prípade úspešnej a kvalitnej realizácie by aktivity mohli mať prínos pre zamestnancov a vysokú školu ako takú.

Udržateľnosť riešenia je popísaná v rámci udržania a aplikovania už nadobudnutých poznatkov účastníkov kurzov. Udržateľnosť z pohľadu ďalšej podpory podobných aktivít a rozvoja zo strany žiadateľa nie je definovaná. Nie je možné dostatočne posúdiť vzhľadom na chýbajúce informácie, aký bude mať projekt vplyv a pridanú hodnotu a či má potenciál dosiahnuť požadovanú zmenu.