MEDUZA - Moderné EDUkačné prostredie uniZA - na Žilinskej Univerzite
Basic informations
Thematic area: 2015.2. Rozvojové projekty verejných vysokých škôl
Project name: MEDUZA - Moderné EDUkačné prostredie uniZA - na Žilinskej Univerzite
University: Žilinská univerzita v Žiline
Condition of project: Nefinancovaný
Request for grant (€): 0,00
Total project budget - including cofinancing (€): 0,00
Financial grant of MŠVVandŠ SR
| Together | 0,00 |
Evaluation 1
| Súlad s dlhodobým zámerom vysokej školy |
|---|
|
12 Modernizácia IT je súčasťou dlhodobého zámeru a podmienkou pre ďalšie súvisiace aktivity, avšak projekt sa venuje hlavne obnove IT, nie jeho dopadu na rozvoj – primárnym cieľom sa zdá byť obnova a modernizácia IT, nie rozvoj VŠ v niektorej z hlavných činností (to až sekundárne/skôr implicitne). |
| Konzistentnosť projektu |
|
10 Aktivity sú prepracované, na seba nadväzujúce, ide však skôr o obnovu IT s ohľadom na čas, skôr ako predpoklad pre iné rozvojové aktivity, ale nejde o rozvoj ako taký (upgrade serverov z MS 2010 na 2013, virutalizácia, zvýšenie kapacity WiFi, a pod. – to sú bežné úpravy, s ktorými by mala inštitúcia rátať v bežnej prevádzke, ak chce dosiahnuť udržateľnosť fungovania IT, nie je to rozvoj „navyše“). |
| Rozpočet projektu |
|
15 Rozpočet je prepracovaný a javí sa ako realistický vzhľadom na plánovanú modernizáciu. |
| Riadenie projektu |
|
8 Projektový tím kompetentne zložený. Riziká neanalyzované. |
| Hodnota projektu |
|
15 Samotná modernizácia IT je síce predpokladom pre efektívnejšie fungovanie a zvýšenie bezbariérovosti v prístupe, avšak sama o sebe to nezabezpečí, ak na to nebudú nadviazané práve inovatívne služby/prístupy, resp. očakávania od používateľov. Projekt je len veľmi málo konkrétny v tom, ako sa modernizované IT má využiť na rozvoj (nie len na udržanie existujúceho stavu). Tomu zodpovedá aj nastavenie ukazovateľov (skôr technické, ale bez indikácie rozvoja služieb alebo aktivít zabezpečovaných VŠ v rámci hlavnej činnosti). |
| Miera spolufinancovania |
|
0.00 |
| Spoločný projekt viacerých vysokých škôl |
|
0 |
| Široké inštitucionálne pokrytie |
|
5 Hodnotené podľa orientačnej indikatívnej škály vo výzve s prihliadnutím na špecifiká projektu. |
| Debarierizácia akademického prostredia |
|
2 Hodnotené podľa orientačnej indikatívnej škály vo výzve s prihliadnutím na špecifiká projektu. |
| Zlepšenie uplatniteľnosti na trhu práce |
|
0 Hodnotené podľa orientačnej indikatívnej škály vo výzve s prihliadnutím na špecifiká projektu. |
| Zvýšenie efektívnosti fungovania inštitúcie |
|
2 Hodnotené podľa orientačnej indikatívnej škály vo výzve s prihliadnutím na špecifiká projektu. |
| Komentár k merateľným ukazovateľom |
|
K merateľným ukazovateľom sa vyjadrujem v rámci kritéria "Hodnota projektu". |
| Záverečný komentár a odporúčania |
|
- |
| Total points |
| 69.00 |
Evaluation 2
| Súlad s dlhodobým zámerom vysokej školy |
|---|
|
15 Obnovu a rozširovanie IKT infraštruktúru je ťažko namapovať na plnenie konkrétnych špecifických strategických cieľov ale v princípe zlepšenie infraštruktúry podporuje všetky činnosti VŠ a v kap 6.7 Informačné systémy dokumentu DZ ŽU je možné dokladovať plnenie zámerov. |
| Konzistentnosť projektu |
|
12 Jedná sa pormerne rozsiahlu obnovu infraštruktúry od komunikačných až po aplikačné služby, škoda že nie je uvedený detailnejší popis závislostí jednotlivých aktivít (funkčných, technologických a aj časových). Neexistenciu akéhokolvek harmonogramu realizácie hodnotím negatívne aj z pohľadu konzistencie tak rozsiahleho projektu. |
| Rozpočet projektu |
|
18 Úplne detailne rozpísaná štruktúra rozpočtu, vrátane detailov konfigurácií, hodnotím pozitívne. |
| Riadenie projektu |
|
3 Riešiteľský tím: OK |
| Hodnota projektu |
|
24 Projekt je detailne pripravený a odborne nadizajnovaný. Ide o rozsiahlejšiu obnovu základnej IKT infraštruktúry, z pohľadu rozvoja sa to dá považovať skôr za prevádzkovú nutnosť neź výrazný rozvojový impulz. Projekt má však v sekundárnuch dopadoch významnú pridanú hodnotu pre podporu ostatných procesov univerzity a zabezpečuje kontinuitu a kvalitu služieb IKT pre hlavné procesy. Riešenie má v rámci inštitúcie dlhodobejší vplyv. |
| Miera spolufinancovania |
|
0.00 |
| Spoločný projekt viacerých vysokých škôl |
|
0 |
| Široké inštitucionálne pokrytie |
|
2 upgrade a rozširovanie základnej IT infraštruktúry má len sekundárne dopady na všetkých súčastí vysokej školy (2b) |
| Debarierizácia akademického prostredia |
|
0 priama debarierizácia nieje, zvýšenie priepustnosti WiFi a zlepšenie pokrytia WiFi nemožno hodnotiť ako debarierizáciu. |
| Zlepšenie uplatniteľnosti na trhu práce |
|
0 nie |
| Zvýšenie efektívnosti fungovania inštitúcie |
|
0 projekt zvyšuje kvalitu základnej IT infraštruktúry ale nerieši elektronizáciu a automatizácia činností v rámci vysokej školy |
| Komentár k merateľným ukazovateľom |
|
ukazovatele sú adekvátne čisto technologickej povahe projektu |
| Záverečný komentár a odporúčania |
|
Dobre pripravený a popísaný projekt, chýba harmonogram. Napriek čisto technologickému obsahu zabezpečuje dôležitú modernizáciu v rámci univerzity, čo v prípade technickej univerzity má značný význam a hodnotu. |
| Total points |
| 74.00 |
