Umelá inteligencia vo výučbe aplikovanej etiky na bakalárskom stupni: inovácia obsahu a metód

Basic informations

Thematic area: komisia č. 3 pre obsahovú integráciu a diverzifikáciu vysokoškolského štúdia

Project name (Slovak): Umelá inteligencia vo výučbe aplikovanej etiky na bakalárskom stupni: inovácia obsahu a metód

Project name (English): Artificial Intelligence in Bachelor-Level Teaching of Applied Ethics: Innovation of Content and Methods

Start of project: 2026

End of project: 2028

Condition of project: Financovaný/riešený

Project number: 003PU-4/2026

Project leader: doc. Mgr. Ján Kalajtzidis, PhD.

University: Prešovská univerzita v Prešove

Department: Filozofická fakulta

Project annotation in Slovak language

Projekt je zameraný na obsahovú a metodologickú inováciu bakalárskych študijných programov v oblasti aplikovanej etiky prostredníctvom integrácie moderných technológií, najmä umelej inteligencie (AI). Cieľom je vytvoriť otvorené online vzdelávacie materiály: interaktívne digitálne učebnice, multimediálne zdroje, prípadové štúdie a gamifikované simulácie etických dilem vo forme webovej aplikácie, ktoré budú dostupné pre širokú akademickú verejnosť.

Hlavným zámerom je posilniť schopnosť študentov bakalárskeho stupňa kriticky myslieť o filozoficko-etických problémoch súvisiacich s používaním AI a technológií v súčasnej spoločnosti, rozvíjať ich analytické zručnosti a osobnú angažovanosť pri riešení etických dilem a tým prispieť k formovaniu komplexných etických kompetencií.

Projekt sa sústreďuje na vývoj, overenie a zavedenie AI-nástrojov, ktoré poskytujú personalizovanú spätnú väzbu a simulujú rozhodovacie etické situácie, čím prepájajú teóriu s praxou vo vyučovaní etiky. Tieto nástroje podporia študentov v samostatnom uvažovaní a hodnotovej reflexii technologických výziev 21. storočia.

Interdisciplinárny presah zabezpečí využiteľnosť vytvorených materiálov aj v príbuzných odboroch (filozofia, právo, IT, ekonomika). Kľúčovým výstupom bude súbor inovatívnych e-learningových modulov vo forme interaktívnej webovej aplikácie nezávislej od LMS (learning management systemu), ktorá umožní riešiť etické dilemy prostredníctvom simulovaných scenárov s okamžitou spätnou väzbou. Projekt zahŕňa aj výskum filozoficko-etickej reflexie konceptu zodpovednosti v oblasti AI.

Implementácia projektu prispeje k modernizácii bakalárskej výučby, k vytvoreniu novej generácie digitálnych učebníc a didaktických prostriedkov a k posilneniu internacionalizácie štúdia vďaka možnosti adaptovať materiály do angličtiny. Všetky výstupy budú dostupné ako open-access zdroje, čo zabezpečí ich dlhodobú a širokú využiteľnosť aj mimo pôvodného cieľového publika.

Project annotation in English language

The project focuses on the content and methodological innovation of bachelor-level study programmes in applied ethics through the integration of modern technologies, particularly artificial intelligence (AI). Its aim is to create open online educational resources : interactive digital textbooks, multimedia materials, case studies and gamified simulations (on interactive web application) of AI-related ethical dilemmas – accessible to the broader academic community.

The main objective is to strengthen bachelor students’ ability to think critically about philosophical and ethical issues connected with AI and technology, while developing their analytical skills and personal engagement in addressing ethical dilemmas, thereby fostering complex ethical competencies.

The project develops, tests and implements AI-based tools that provide personalised feedback and simulate ethical decision-making, effectively linking theory and practice in ethics education. These tools will encourage independent reasoning and value-based reflection on contemporary technological challenges.

Interdisciplinary reach ensures that the materials are applicable not only within ethics but also in related disciplines (philosophy, law, IT, economics). Key outputs include innovative e-learning modules delivered as an interactive web application independent of any LMS, enabling students to tackle ethical dilemmas through simulated scenarios with instant feedback. The project will also conduct research on philosophical and ethical notions of responsibility in the context of AI.

Implementation will modernise bachelor-level teaching, create a new generation of digital textbooks and didactic tools, and support internationalisation by facilitating adaptation into English. All outputs will be released as open-access resources, ensuring their long-term and widespread usability beyond the initial target group.

Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA

	Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA	Capital expenditures in €
Drawn in year 2026	5 101,00	0,00