Didaktika online a dištančného vyučovania anglického jazyka – tvorba vysokoškolskej učebnice a multimediálnej didaktickej podpory

Basic informations

Thematic area: komisia č. 3 pre obsahovú integráciu a diverzifikáciu vysokoškolského štúdia

Project name (Slovak): Didaktika online a dištančného vyučovania anglického jazyka – tvorba vysokoškolskej učebnice a multimediálnej didaktickej podpory

Project name (English): Didactics of Online and Distance English as a Foreign Language Teaching - Textbook and Multimedia Support Design

Start of project: 2025

End of project: 2027

Condition of project: Financovaný/riešený

Project number: 027UKF-4/2025

Project leader: doc. Mgr. Zuzana Sándorová, PhD.

University: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre

Department: Pedagogická fakulta

Project annotation in Slovak language

Unikátnosť predloženého projektu spočíva v jeho inovatívnom a interdisciplinárnom charaktere i spolupráci so zahraničnými a domácimi edukačnými inštitúciami. Spája tri súčasné trendy a zároveň výzvy v oblasti cudzojazyčného vzdelávania: vyučovanie cudzieho jazyka v online edukačnom prostredí, implementáciu umelej inteligencie (UI) a pozitívnych emocionálnych stimulov v cudzojazyčnom vzdelávaní. Základným pilierom projektu je tvorba printovej aj elektronickej vysokoškolskej učebnice pre predmet „Didaktika dištančného vzdelávania anglického jazyka“, ktorá bude založená na doterajších teoretických poznatkoch a empirických zisteniach, ako aj výsledkoch, ktoré riešiteľský kolektív plánuje získať pomocou výskumných aktivít v spomínaných troch oblastiach. Jedným z vedeckovýskumných cieľov je identifikovať výzvy, ktorým čelia budúci učitelia anglického jazyka (AJ) počas prípravy na online vyučovanie a počas jeho realizácie prostredníctvom tzv. analýzy videí mikro-výučbových aktivít a polo-štrukturovaných rozhovorov so študentmi a tiež s učiteľmi AJ z partnerských jazykových škôl, základných a stredných škôl. Ďalším výskumným zámerom projektu je identifikovať možnosti využívania vybraných aplikácií UI v online a dištančnom vyučovaní AJ, resp. zistiť ich dopad na jednotlivé jazykové zručnosti. Treťou oblasťou výskumných aktivít bude implementácia pozitívnych emocionálnych stimulov v dištančnom vzdelávaní s cieľom zistiť ich potenciál zvýšiť efektívnosť vyučovania AJ aj v online prostredí prostredníctvom akčného výskumu a/alebo experimentu. Edukačné ciele projektu okrem tvorby printovej a elektronickej učebnice Didactics of Online and Distance English as Foreign Language Teaching, zahŕňajú aj tvorbu multimediálnej didaktickej podpory pre uvedený predmet prostredníctvom existujúceho e-learningového portálu UKF v Nitre i realizáciu workshopu o možnostiach využitia pozitívnych emocionálnych stimulov a vybraných aplikácií UI v online a dištančnom vzdelávaní pre učiteľov AJ základných, stredných či vysokých škôl, ako aj pre učiteľov jazykových škôl. Diseminácia empirických zistení sa zabezpečí prostredníctvom publikácií vo vedeckých a odborných časopisoch, aktívnych vystúpení na medzinárodných konferenciách a spomínaného workshopu. Predpokladaným dopadom projektu prostredníctvom uvedených krokov bude skvalitnenie prípravy študentov magisterských študijných programov Učiteľstvo anglického jazyka a literatúry v kombinácii a Učiteľstvo anglického jazyka a literatúry - jednopredmetové štúdium (denná aj externá forma štúdia) vzhľadom na súčasné trendy a požiadavky jazykového vzdelávania a pracovného trhu, ako aj zefektívnenie online a dištančného vyučovania AJ na rôznych úrovniach školského systému na Slovensku.

Project annotation in English language

The uniqueness of the presented project lies in its innovative and interdisciplinary approach and cooperation with foreign and domestic educational institutions. It combines three current trends and challenges in the field of foreign language education (FLE): teaching a foreign language in distance education, i.e., in an online environment, the implementation of artificial intelligence (AI) and positive emotional stimuli in FLE. The pillar of the project and the main educational goal is to design a printed and electronic university textbook for the " Didactics of Distance English Learning " course, which will be based on the latest theoretical knowledge and empirical findings in the field, as well as the results that the project team plans to obtain through research activities in the three mentioned areas. One of the scientific research objectives is to identify the challenges faced by (future) teachers of English as a foreign language (EFL) during the preparation for online teaching as well as its implementation through the analysis of micro-teaching videos and semi-structured interviews with the undergraduates and also with EFL teachers from partner language schools, as well as primary and secondary schools. Another research objective of the project is to identify the possibilities of using selected AI applications in online distance EFL teaching and to find out their impact on particular language skills. The third area of research activities will be connected to the implementation of positive emotional stimuli in distance FLE to determine their potential to increase the effectiveness of teaching in an online environment through action research and/or experiment. The educational goals of the project, in addition to the mentioned textbook, also include the creation of multimedia didactic support using the existing e- learning portal of Constantine the Philosopher University in Nitra and organising a workshop on the possibilities of using positive emotional stimuli and selected AI applications in online distance EFL teaching for primary, secondary and university teachers, as well as teachers working in language schools. The dissemination of the empirical findings will be ensured through publications in scientific and professional journals, active participation at international conferences and the mentioned workshop. The expected impact of the project will be the improvement of teacher education at the Department of English Language and Culture at CPU in Nitra, with regard to the current trends and requirements of EFL education and the labour market, as well as making distance EFL teaching more efficient also at various levels of the educational system in Slovakia.

Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA

	Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA	Capital expenditures in €
Drawn in year 2026	6 012,00	0,00