Kurikulárna transformácia predmetov určených budúcim učiteľom prírodovedných predmetov v súlade s modernými trendmi využívajúcimi digitálne technológie

Basic informations

Thematic area: komisia č. 3 pre obsahovú integráciu a diverzifikáciu vysokoškolského štúdia

Project name (Slovak): Kurikulárna transformácia predmetov určených budúcim učiteľom prírodovedných predmetov v súlade s modernými trendmi využívajúcimi digitálne technológie

Project name (English): Curricular transformation of courses for future science teachers in accordance with modern trends using digital technologies

Start of project: 2025

End of project: 2027

Condition of project: Financovaný/riešený

Project number: 021UK-4/2025

Project leader: doc. PaedDr. Anna Drozdíková, PhD.

University: Univerzita Komenského v Bratislave

Department: Prírodovedecká fakulta

Project annotation in Slovak language

Projekt je zameraný na úpravu obsahu a vyučovacích metód v predmetoch určených pre budúcich učiteľov chémie, biológie a geografie s využitím moderných digitálnych technológií. Od učiteľov sa očakáva, že budú schopní reagovať na požiadavky spoločnosti, event. trhu práce, v zmysle prípravy mladých ľudí na ich budúce povolanie. Predpokladáme, že mnohé profesie budú čím ďalej, tým viac využívať a prechádzať na nové technológie, mnohé procesy budú digitalizované a automatizované, bude potrebné vedieť s technológiami pracovať. Preto sa v projekte zameriame na inováciu vzdelávania budúcich učiteľov prírodovedných predmetov s ohľadom na najnovšie trendy vo využívaní digitálnych technológií, ako sú bezdrôtové meracie zariadenia a mobilné technológie na laboratórnych cvičeniach, virtuálne laboratóriá, využitie umelej inteligencie pri vytváraní didaktických modelov vyučovacích hodín alebo tiež využitie rôznych vzdelávacích aplikácií na zvýšenie motivácie žiakov a rozvoj ich kognitívnych schopností.

Cieľom projektu je zmodernizovať prípravu budúcich učiteľov týchto predmetov na PriF UK.

Výstupom projektu budú výučbové materiály s využitím virtuálnych laboratórií na prípravu študentov na predmet Technika a didaktika školských pokusov z chémie a výučbové materiály pre predmety Vyučovanie biológie s podporou digitálnych technológií, Vyučovanie chémie s podporou
digitálnych technológií, Vyučovanie geografie s podporou digitálnych technológií pre študentov učiteľského štúdia na podporu optimálneho zaraďovania DT do vyučovania na ZŠ a SŠ.

Ďalším výstupom projektu bude vytvorenie súborov didaktických modelov vyučovacích hodín z  chémie, biológie a geografie na rôzne témy s uplatnením rôznych vyučovacích metód a optimálnym zaradením digitálnych technológií v súlade s celosvetovými trendami, ktoré budú dostupné na webovej stránke Katedry didaktiky prírodných vied, psychológie a pedagogiky. 

K plánovaným výstupom tiež zaraďujeme vytvorenie zadaní a metodík k laboratórnym chemickým experimentom s využitím bezdrôtových prenosných senzorov a detektorov pre žiakov ZŠ, SŠ a študentov učiteľstva chémie na PriF UK.

 Pridanou hodnotou projektu je priniesť nový pohľad na využívanie digitálnych technológií vrátane umelej inteligencie vo vyučovaní prírodovedných predmetov na základných a stredných školách. 

Project annotation in English language

The project is aimed at modifying the content and teaching methods in subjects intended for future teachers of chemistry, biology and geography using modern digital technologies. Teachers are expected to be able to respond to the demands of society, or the labour market, in terms of preparing young people for their future profession. We expect that many professions will increasingly use and switch to new technologies, many processes will be digitised and automated, and it will be necessary to know how to work with technology. Therefore, in the project, we will focus on innovating the education of future science teachers concerning the latest trends in the use of digital technologies such as wireless measuring devices and mobile technologies in laboratory exercises, virtual laboratories, the use of artificial intelligence in the creation of didactic models of lessons or the use of various educational applications to increase the motivation of students and the development of their cognitive abilities.

The project aims to modernise the training of future teachers of these subjects at PriF UK.

The output of the project will be teaching materials using virtual laboratories to prepare students for the subject Technique and didactics of school experiments in chemistry and teaching materials for the subjects Teaching biology with the support of digital technologies, Teaching chemistry with the support of digital technologies, Teaching geography with the support of digital technologies for teacher education students to support the optimal inclusion of DT in teaching in primary and secondary schools.

Another output of the project will be the creation of sets of didactic models of lessons in chemistry, biology and geography on different topics with the application of various teaching methods and the optimal inclusion of digital technologies in line with global trends, which will be available on the website of the Department of Didactics of Natural Sciences, Psychology and Pedagogy.

The planned outputs also include the creation of assignments and methodologies for laboratory chemistry experiments using wireless portable sensors and detectors for primary and secondary school pupils and students of chemistry teaching at the Faculty of Natural Sciences at Comenius University.

The project's added value is to bring a new perspective on the use of digital technologies, including artificial intelligence, in teaching science subjects in primary and secondary schools.

Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA

	Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA	Capital expenditures in €
Drawn in year 2026	5 001,00	0,00