Multimediálna platforma prevencie vzniku látkových a nelátkových závislostí pre učiteľov a ďalšie pomáhajúce profesie v prostredí školy

Basic informations

Thematic area: komisia č. 1 pre program rozvoja materského, základného a stredného školstva (perspektívy)

Project name (Slovak): Multimediálna platforma prevencie vzniku látkových a nelátkových závislostí pre učiteľov a ďalšie pomáhajúce profesie v prostredí školy

Project name (English): Multimedia platform for the prevention of substance and non-substance addictions for teachers and other helping professions in the school environment

Start of project: 2023

End of project: 2025

Condition of project: Ukončený

Project number: 006KU-4/2023

Project leader: doc. PhDr. Angela Almašiová, PhD.

University: Katolícka univerzita v Ružomberku

Department: Pedagogická fakulta

Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA

	Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA	Capital expenditures in €
Pumped for the entire period of the project	7 127,00	0,00

List of project outcomes for the entire solution

Publishing activity

Category code	Specific output, name (ISBN, number of pages a i.)
V1	Bezpečnosť detí v digitálnom priestore 2024
	Bezpečnosť detí v digitálnom priestore / Almašiová, Angela [25%]; Izrael, Pavel [25%]; Holdoš, Juraj [25%]; Horváthová, Lenka [25%]; Vrabec, Norbert [%]; Šavrnochová, Lenka [%].
AFC	HOLDOŠ, Juraj – ALMAŠIOVÁ, Angela – IZRAEL, Pavel – KOHÚTOVÁ, Katarína. Subjektívny pocit bezpečia a prijatia doma ako možný protektívny faktor rizikového správania v prostredí internetu. In: HŘEBÍČKOVÁ, Martina – JELÍNEK, Martin – KVĚTON, Petr (eds.). Social processes and personality /// Sociální procesy a osobnost 2024. Sborník příspěvků z 24. mezinárodní konference = Proceedings of the 24th international conference. Praha: Psychologický ústav Akademie věd ČR, 2024, s. 129–135. ISBN 978-80-86174-25-9.
V1	ALMAŠIOVÁ, Angela – IZRAEL, Pavel – HOLDOŠ, Juraj (eds.). Bezpečnosť detí v digitálnom priestore. Zborník z konferencie, ktorá sa konala 3. – 4. februára 2025 na Katolíckej univerzite v Ružomberku. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2025. ISBN 978-80-561-1206-9. 235 s. Dostupné na internete: https://euko.ku.sk/wp-content/uploads/2025/11/almasiova_bezpecnost_deti.pdf
V2	Kyberšikana u detí a dospievajúcich pochádzajúcich z marginalizovaného prostredia / Holdoš, Juraj [34%]; Almašiová, Angela [33%]; Izrael, Pavel [33%]. 2025 Banská Bystrica : – ISBN 978-80-557-2294-8
V2	Vybrané rizikové správanie dospievajúcich z marginalizovaných rómskych komunít / Holdoš, Juraj [34%]; Almašiová, Angela [33%]; Izrael, Pavel [33%]. 2025 Ružomberok : – ISBN 978-80-561-1206-9
V2	Almašiová, A., Holdoš, J. Povedomie pedagogických a odborných zamestnancov o problematike rizikového správania detí a dospievajúcich so zameraním na látkové a nelátkové závislosti. In: Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. Ružomberok, VERBUM, 2025, s. 93-100. ISSN 1336-2232.
V3	Kohútová, K., Almašiová, A., Holdoš, J., Izrael, P., & Balint, G. (2025). Traditional bullying and cyberbullying: typology of victims and aggressors in Slovakia. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională,17(4), 138 -152 . https://doi.org/10.18662/rrem/17.4/1
V2	Skúsenosť detí z marginalizovaných rómskych komunít so sexuálnymi obsahmi v online priestore / Almašiová, Angela [20%]; Holdoš, Juraj [20%]; Izrael, Pavel [20%]; Horváthová, Lenka [20%]; Javorková, Patrícia [20%]. 2025 Ružomberok : – ISBN 978-80-561-1206-9

Other outcomes (eg e-learning, websites, virtual laboratory, training, courses, workshops and the like.)

Output name	Description of output	Link
Multimediálna platforma	Platforma obsahuje opis projektu, vzdelávacie materiály, program inovačného vzdelávania a online poradňu	https://eduk.ku.sk/
Inovačné vzdelávanie	Program inovačného vzdelávania "Prevencia látkových a nelátkových závislostí v školskom prostredí"	https://eduk.ku.sk/inovacne-vzdelavanie/

Final evaluation of the commission KEGA

The final report of the project has not yet been evaluated by the relevant KEGA commission, as it is a solved project, the completion of which is planned in 2025.