Posilnenie manažérskych a líderských zručností na Slovenskej poľnohospodárskej univerzite v Nitre za účelom zabezpečenia kontinuálneho zvyšovania kvality vysokoškolského vzdelávania a konkurencieschopnosti univerzity vo výskumnom prostredí

Projekt je zameraný na štyri oblasti, tri z nich majú viesť k zvyšovaniu kultúry kvality, personálnych zručností a manažérskych zručností. Štvrtá aktivita predstavuje zvýšenie formalizácie vzdelávania kľúčových zamestnancov. Projekt je tak v súlade s dlhodobým zámerom univerzity a vychádza z potrieb identifikovaných ako kľúčové pre zvyšovanie kvality pracovného výkonu riadiacich a vedúcich zamestnancov.

Projekt je jasne formulovaný a konzistentný, jednotlivé aktivity sú navzájom v synergii a aj časové vymedzenie je reálne a uskutočniteľné. Ako pozitívum vnímam aj vytvorenie strategického dokumentu v oblasti vzdelávania, ktorý bude mať priamy súvis s aktivitami tohto projektu.

Rozpočet je primeraný k daným aktivitám, merateľné ukazovatele sú vhodne formulované.

Súlad s dlhodobým zámerom je v projekte zrejmý, v prípade realizácie tohto projektu je vysoký predpoklad udržateľnosti.

Projekt za zameriava na vzdelávanie zamestnancov v troch oblastiach: kultúra kvality, personálne procesy a manažérske zručnosti. Obsah aktivít je spracovaný na výbornej úrovni: každá aktvita obsahuje plánované podaktivity, časový rozsah, harmonogram a cieľové skupiny. Istou nevýhodou je neurčenie externých dodávateľov. V rámci udržateľnosti plánuje projekt aj fázu formalizácie vzdelávacích procesov, aj keď nie je jasné, či zvolené postupy zásadne zvýšia objem kontinuálneho vzdelávania.

Jednotlivé aktivity majú jasnú logiku. Projekt je ambiciózny a inštitucionálne vhodne ukotvený; zapojenie kľúčových aktérov na úrovni vedenia rektorátu alebo fakúlt by zabezpečilo silnejšie celouniverzitné pokrytie.

Rozpočet je vhodne nastavený a špecifikovaný.

Dlhodobý zámer obsahuje strategickú oblasť pre zabezpečenie kvality a rozvoj ľudských zdrojov.

Projekt má potenciál priniesť pridanú hodnotu pre vedúcich zamestnancov aj ďalších kľúčových zamestnancov. projekt je v súlade so strategickým smerovaním univerzity. Merateľné ukazovatele sú nastavené vhodne, taktiež je k nim uvedený aj spôsob overenia, ktorý umožňuje odpočtovanie splnenia. Očakávaný cieľový stav je reálny. V rámci súčasného stavu pre lepšie pochopenie absentujú základné štatistiky, koľko riadiacich pracovníkov má univerzita a pod. Potreby sú identifikované na základe pozorovania a praxe, nebola zrealizovaná konkrétna analýza potrieb medzi zamestnancami, kde by bol identifikovaný záujem o konkrétne témy, avšak ako celok je projekt logický a nadväzuje na odôvodniteľné prepojenia.

Merateľné ukazovatele sú nastavené vhodne spolu so spôsobom overenia. 100 vyvzdelávaných osôb je primerané projektu a jeho nastaveniu. Prínosom je taktiež vytvorenie strategického dokumentu pre oblasť vzdelávania zamestnancov. Vhodne zvolená je tiež kombinácia interných a externých vzdelávacích aktivít. V rámci riešiteľského tímu sú uvedené aj zodpovednosti zapojených osôb. Projekt je konzistentný, jednotlivé aktivity na seba nadväzujú a prispievajú k plneniu cieľa projektu. Projekt sa zameriava na 3 hlavné oblasti - kultúra kvality, manažment a na personálnu agendu. Aktivity sú spolu 4, posledná z nich je zameraná na formalizovanie vzdelávania, čo je prínosom projektu. Aktivity sa vzájomne dopĺňajú, sú konzistentné. Informácie o riešiteľskom tíme sú poskytnuté, obsahujú aj základné rozdelenie úloh. Žiadateľ vhodne popisuje kľúčové osoby ako cieľovú skupinu vzdelávania. Nie je však zrejmé, či vzdelávanie bude povinné, dobrovoľné alebo podľa akých kritérií budú účastníci vyberaní. K vzdelávaniu je uvedený rozsah aktivity, nie je však konkrétnejšie popísaný obsah vzdelávania a bližšie detaily. Tiež nie je jasné, či pôjde iba o 1 termín na každé vzdelávania alebo bude termínov viac a zamestnanci sa môžu flexibilne prispôsobiť v rámci svojich povinností. Vhodne je vždy prepojený úmysel vzdelávania so strategickými dokumentami a smerovaním univerzity.

Rozpočet projektu je primerane popísaný, javí sa efektívne voči nastaveným aktivitám. Poskytnutý je aj dostatočný komentár, ktorý umožňuje pochopenie účelu výdavkov.

Súlad s dlhodobým zámerom vysokej školy je prítomný a je dostatočný. Udržateľnosť projektu je na primeranej úrovni, podporená je vytvorením strategického dokumentu pre oblasť vzdelávania zamestnancov.