Podpora integračných služieb pre zahraničných výskumníkov, vysokoškolských učiteľov, študentov a jazykového vzdelávania zamestnancov na Univerzite J. Selyeho.

Univerzita má dlhodobý plán rozvoja, ktorý sa primárne orientuje na poskytovanie vzdelávania študentom madarskej narodnosti zijucich na Slovensku a spoluprácu s madarskymi vysokymi skolami. Plan deklaruje ambiciu rozsirenia portfolia medzinarodnych spoluprac aj na ine krajiny EU, chyba vsak konkretny akcny plan, opatrenia, ci casovy plan...

Univerzita má dlhodobý plán rozvoja, ktorý sa primárne orientuje na poskytovanie vzdelávania študentom madarskej narodnosti zijucich na Slovensku a spoluprácu s madarskymi vysokymi skolami. Plan deklaruje ambiciu rozsirenia portfolia medzinarodnych spoluprac aj na ine krajiny EU, chyba vsak konkretny akcny plan, ci opatrenia...Z primarneho strategickeho dokumentu nie je jasné, aký má univerzita v súčasnosti pocet zahranicnych vyskumnikov/lektorov, ktori posobia na univerzite v ramci strednej alebo dlhodobej mobility (3 a viac mesiacov), nie je mozne posudit, ci univerzita dokaze realne naplnit pracovnou agendou jedno nove pracovne miesto v EURAXESS centre, ako je uvedene v projekte.

V súvislosti s účasťou na Kurze interkultúrnej komunikácie pre zamestnancov by bolo vhodnejšie pozvať lektora na pracovisko UJS do Komárna, ako vyplácať 15 zamestnancom UJS cestovné náhrady a diéty v súvislosti s cestou na kurz do Nitry, prípadne Bratislavy (15x 6 ciest).
V prípade súboru školení na témy súvisiace s administratívnym prijímaním výskumníkov a PhD študentov chyba informácia o zmapovaní trhu a ponuky kurzov a školení súvisiacich s gandou prijímania zahraničných doktorandov, výskumníkov učiteľov na UJS. Kalkulácia 5000 eur na sériu školení pre 5 osôb považujem za nadhodnotenú, a teda je nie je v súlade s princípom hospodárneho využívania finančných prostriedkov z verejných zdrojov, navyše chýba aj nejaký časový rámec kurzov. V tomto prípade navrhujem spojiť sa s inými univerzitami (ktoré uvažujú o založení Welcome centra), zdielať finančné zdroje pri organizácii školení pre väčší počet administratívnych pracovníkov, ktorí by z takéhoto školenia profitovali v súlade s princípom hodnota za peniaze.
V súvislosti s tvorbou a aktualizáciou webovej stránky, keďže univerzita webovú stránku má, predpokladám, že by išlo o vytvorenie podstránky, prípadne sekcie, preto považujem navrhovanú kalkuláciu na nadhodnotenú. Pri plánovanej kalkulácii pre networkingové podujatia nie je možné posúdiť jej primeranosť, keďže v projekte nie je špecifikovaný počet plánovaných podujatí, odhadovaný počet účastníkov...To isté platí aj pri plánovaných podujatiach na rozvoj spolupráce v oblasti prijímania zahraničných výskumníkov a PhD študentov, nie je jasné o aké podujatia by malo ísť, preto nie je možné posúdiť primeranosť príslušnej kalkulácie. Kurzy anglického jazyka pre neakademických a akademických pracovníkov sú určite vítané, avšak opäť nie je jasné o akú intenzitu a frekvenciu kurzov pôjde. Neodporúčam podporiť intenzívny kurz anglického jazyka na Malte pre 10 osôb, ktorý je skôr zamýšľaný ako forma team-buildingu. Precvičovanie hovoreného prejavu v anglickom jazyku je možné v dnešnej dobe technologických vymožeností a vzrastajúcemu trendu online školení realizovať oveľa hospodárnejšou formou, napr. pravidelným online hodinami anglickej konverzácie s anglickým lektorom. Celkovo, povazujem pozadovany rozpocet projektu za nadhodnoteny.

Pozitivne hodnotim zámer založenia EURAXESS centra a vzdelavanie administrativnych a akadademickych pracovnikov v oblasti prijimania zahranicnych PhD studentov a vyskumnikov. V projekte vsak chybaju specifikacie navrhovanych aktivit, aktivity su opisane velmi genericky, chyba ich casovy ramec, co znemoznuje posudit adekvatnost pozadovanych financnych prostriedkov. Chyba aj presvedcivo opisana udrzatelnost projektu, ci uz vo vztahu k interkulturnemu a jazykovemu vzdelavaniu ako aj odbornemu vzdelavaniu zamestnancov (pri odbornom vzdelávaní by sa ziadala vizia ci dokonca plan spoluprace s inymi vysokymi skolami, aby sa dosiahol synergicky efekt z pohladu vyuzivania zdrojov.

Predložený projektový zámer je v súlade so strategickým dokumentov univerzity. Žiadateľ deklaruje ako východiská dlhodobého zámeru zabezpečenie trvalého rozvoja ľudských zdrojov v súlade s poslaním, zámermi, vnútorným systémom zabezpečovania kvality, prioritami a úlohami univerzity. Žiadateľ podpíše „declaration of commitment“ a následne zabezpečí trvanie lokálneho centra v sieti Euraxess aj po ukončení projektu.

Aktivity sú zrozumiteľne a detailne popísané. Aktivity, ktoré projekt rieši sa venujú interkultúrnemu vzdelávaniu, zapojeniu organizácie do siete Euraxess a poskytovanie služieb a jazykové vzdelávanie zamestnancov univerzity. Aktivity, ktoré plánuje použiť sú vhodné a žiadateľ deklaruje, že má predchádzajúce skúsenosti.

Rozpočet je v niektorých položkách nadhodnotený. Rozpočet je v niektorých položkách nadhodnotený, nie je jasné akým spôsobom bude realizované obstaranie služieb. Chýba opodstatnenosť niektorých výdavkov.

Projekt má aj dobré stránky, ale aj tie negatívne. Odporúčam uprednostniť dlhodobý jazykový kurz 1:1 s native speakerom podľa individuálnych potrieb jednotlivých zamestnancov, namiesto intenzívneho jazykového kurzu v zahraničí. Žiadateľ neopisuje ako bude monitorovať účasť na jazykových kurzoch (dochádzka, certifikácia).

Dlhodobý zámer je platný do roku 2027, v projekte je základne popísaný jeho súlad s aktivitami. V súčasnom stave žiadateľ poskytuje prehľad realizovaných aktivít na vysokej škole, ale nevenuje sa identifikovaným problémom, prekážkam a potrebám, ktoré u seba eviduje a s ktorými je potrebné pracovať. Hlavný cieľ projektu nie je dostatočne pomenovaný, premosťuje len na aktivity projektu a na čo sa projekt zameriava, nie je popísané, aký cieľový stav a zmeny by sa mali vďaka aktivitám dosiahnuť. Uvedené sú len 4 hlavné a základné ukazovatele, absentuje širšie spektrum ukazovateľov. Tie, ktoré sú nastavené sú realizovateľné a odpočtovateľné.

Poskytnutý je len základný časový harmonogram, respektíve rozpätie aktivít. V rámci aktivity 1 má byť vyškolených 15 zamestnancov a v aktivite 3 20 zamestnancov externou firmou zabezpečujúcou školenia na tieto témy. Aktivity sa vzájomne dopĺňajú. Či prispievajú k cieľu je náročné posúdiť vzhľadom na nedefinovanie konkrétneho hlavného a špecifického cieľa. Riešiteľský kolektív je známy, úlohy sú rozdelené základne, detailnejšie nie sú popísané.

Zahrnutý je aj intenzívny jazykový kurz na Malte v hodnote cca 20 000 EUR. Nie je odôvodnené a dostatočne objasnené aká je potreba absolvovať takýto kurz na Malte a aká bude efektivita vynaložených prostriedkov. Cesty by sa zúčastnilo 10 z 20 účastníkov kurzu podľa ich úspešnosti v kurze a dosiahnutej úrovne A2. Nie je špecifikované, čo si možno predstaviť pod položkami "výdavok súvisiaci s aktivitou".

Udržateľnosť je popísaná len pri centre Euraxess a jeho službách. Aktivity môžu mať pridanú hodnotu pre žiadateľa aj napriek slabým stránkam.