Umelá inteligencia ako edukačný nástroj v inovácii vyučovacích metód tvorby webových stránok pre netechnicky zamerané študijné programy

Základné informácie

Tematická oblasť: komisia č. 3 pre obsahovú integráciu a diverzifikáciu vysokoškolského štúdia

Názov projektu (slovenský): Umelá inteligencia ako edukačný nástroj v inovácii vyučovacích metód tvorby webových stránok pre netechnicky zamerané študijné programy

Názov projektu (anglický): Artificial Intelligence as an Educational Tool in the Innovation of Teaching Methods for Website Development for Non-technical Study Programs

Začiatok riešenia projektu: 2026

Koniec riešenia projektu: 2028

Stav projektu: Financovaný/riešený

Číslo projektu: 007SPU-4/2026

Vedúci projektu: RNDr. Tomáš Tóth, PhD.

Vysoká škola: Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre

Pracovisko: Fakulta ekonomiky a manažmentu

Anotácia projektu v slovenskom jazyku

Zámerom projektu je preskúmať využiteľnosť umelej inteligencie ako edukačného nástroja v edukačnom procese tvorby webových stránok. Cieľom je vytvoriť inovatívnu metodiku vzdelávania  podporenú umelou inteligenciou v roli asistenta vo vzdelávaní. To môže byť o to prínosnejšie v prípade, keď je vyučovanie technického predmetu, akým je aj tvorba webových stránok, určené pre študentov netechnicky zameraných študijných programov. Rozvoj zručnosti práce s umelou inteligenciou, ako aj tvorby webových stránok môže napomôcť zvýšeniu uplatniteľnosti absolventov na trhu práce, prípadne konkrétne aj vo vlastnej podnikateľskej činnosti. Absolventi budú zvládať vytvoriť nové moderné webové stránky, ale aj spravovať už existujúce a budú mať zručnosť práce s nástrojmi umelej inteligencie. Vytvorená metodika vyučovania zameraná na využívanie umelej inteligencie ako podporného edukačného nástroja bude doplnená učebnými materiálmi a elektronickým kurzom s ohľadom na možnosť synchrónneho, ale aj asynchrónneho vzdelávania a na trendy v edukačnom procese (učenie sa kedykoľvek a kdekoľvek, učenie sa praxou, projektové vyučovanie, konštrukcionizmus), ako aj na špecifiká súčasných študentov ako členov generácie Z (krátke časové úseky pozornosti, multitasking, preferencia vizuálneho a aktívneho učenia sa). Implementácia umelej inteligencie vo vytvorenej koncepcii vyučovania má dvojité využitie – ako edukačný nástroj poskytujúci asistenciu študentom v edukačnom procese, ale aj ako nástroj pre tvorcov webových stránok na zvýšenie efektívnosti tvorby webových stránok. Využiteľnosť umelej inteligencie bude skúmaná počas vyučovania predmetu Tvorba webových stránok. Vytvorená metodika spolu s učebnými materiálmi tak nájde uplatnenie pre študentov už počas realizácie edukačného procesu tvorby webových stránok, ale aj neskôr priamo v praxi, keď po absolvovaní vytvoreného konceptu vyučovania bude absolvent disponovať skúsenosťami a zručnosťou pracovať s umelou inteligenciou ako podporným nástrojom pre zefektívnenie pracovných činností. Vytvorená koncepcia vyučovania, podporné materiály a dosiahnuté výsledky projektu budú publikované a zverejnené, vďaka čomu môžu byť aplikovateľné v rámci edukačného procesu aj na iných vzdelávacích inštitúciách, či už vo formálnom alebo neformálnom vzdelávaní.

Anotácia projektu v anglickom jazyku

The aim of the project is to examine the usability of artificial intelligence as an educational tool in the educational process of websites development. The goal is to create an innovative educational methodology supported by artificial intelligence as an educational assistant. This can be even more beneficial when teaching a technical subject, such as website development, is intended for students in non-technical study programs. Developing skills in working with artificial intelligence, as well as website development, can help increase the employability of graduates in the labor market, or specifically in their own business activities. Graduates will be able to create new modern websites, as well as manage existing ones, and will have the skill to work with artificial intelligence tools. The created teaching methodology focused on the use of artificial intelligence as a supporting educational tool will be supplemented with teaching materials and an electronic course with regard to the possibility of synchronous and asynchronous education and trends in the educational process (learning anytime, anywhere, learning by doing, project-based teaching, constructionism), as well as the specifics of current students as members of Generation Z (short attention spans, multitasking, preference for visual and active learning). The implementation of artificial intelligence in the created teaching concept has a dual use - as an educational tool providing assistance to students in the educational process, but also as a tool for website developers to increase the efficiency of website development. The usability of artificial intelligence will be explored during the teaching of the Website Development subject. The created methodology, together with the teaching materials, will find application for students already during the educational process of websites development, but also later directly in practice, when after completing the created teaching concept, the graduate will have the experience and skills to work with artificial intelligence as a supporting tool for streamlining work activities. The created teaching concept, supporting materials, and achieved project results will be published and made public, making them applicable within the educational process also at other educational institutions, whether in formal or informal education.

Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA

	Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA	Kapitálové výdavky v €
Čerpané v roku 2026	6 477,00	0,00