Inkluzívna autoškola – inovačný model rozvoja lektorských zručností inštruktorov výcvikových zariadení autoškôl

Základné informácie

Tematická oblasť: komisia č. 3 pre obsahovú integráciu a diverzifikáciu vysokoškolského štúdia

Názov projektu (slovenský): Inkluzívna autoškola – inovačný model rozvoja lektorských zručností inštruktorov výcvikových zariadení autoškôl

Názov projektu (anglický): Inclusive Driving School – an innovative model for the development of lecturing skills of instructors in driving school training facilities

Začiatok riešenia projektu: 2026

Koniec riešenia projektu: 2028

Stav projektu: Financovaný/riešený

Číslo projektu: 004SPU-4/2026

Vedúci projektu: Ing. Rastislav Bernát, PhD., IWE

Vysoká škola: Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre

Pracovisko: Technická fakulta

Anotácia projektu v slovenskom jazyku

Projekt sa zacieľuje na návrh a implementáciu inovovanej metodiky výučby v intenciách najnovších poznatkov pedagogických, psychologických a v oblasti dopravy, ktorá bude implementovaná v kurzoch pre inštruktorov autoškôl. Akcent bude kladený aj na analýzu špecifických potrieb uchádzačov o vodičské oprávnenie so zdravotným znevýhodnením a návrh podporných riešení pre zabezpečenie inkluzívneho prístupu v edukačnom procese autoškôl a dopravných centier. V rámci projektu sa bude realizovať tvorba učebnice ku kurzom (základný a doškoľovací) a podporných študijných materiálov k praktickej realizácii vzdelávania. Uvedený zámer sa bude kreovať na základe prieskumu edukačných potrieb budúcich inštruktorov, inštruktorov v praxi a lektorov pôsobiacich vo výchovno-vzdelávcom procese inštruktorských kurzov výcvikových zariadení autoškôl a dopravných centier. Výsledky projektu prinesú nové prístupy a inovatívne poznatky z edukácie v oblasti dopravy a budú postupne implementované do teórie a praxe vzdelávania inštruktorov. Zámer projektu vznikol z aktuálnych spoločenských potrieb zvyšovania kvality edukácie v oblasti dopravy, ale aj celospoločenská potreba inkluzívneho prístupu k edukantom, k čomu môže dopomôcť tvorba moderných učebníc a metodík vychádzajúcich z analýzy a prieskumu potrieb. V súčasnosti sme svedkami zahusťovania dopravy, zvyšovania počtu dopravných prostriedkov na cestných komunikáciách, rapidných zmien v oblasti mobility obyvateľstva a z toho vyplývajúcou potrebou zvyšovania úrovne vedomostí a vodičských zručností, na ktoré treba efektívne reagovať. V súlade s uvedeným, výsledky projektu prinesú praktické návrhy na implementáciu a rozvoj lektorských zručností inštruktorov autoškôl.

Anotácia projektu v anglickom jazyku

The project aims at the design and implementation of an innovative teaching methodology in the context of the latest pedagogical, psychological and transportation sciences knowledge, which will be implemented in courses for driving school instructors. Emphasis will also be placed on the analysis of the specific needs of applicants for driving licenses with disabilities and the proposal of support solutions to ensure an inclusive approach in the educational process of driving schools and transportation education centers. The project will include the development of a textbook for the courses (basic and refresher) and supporting study materials for the practical implementation of the training. The aforementioned intention will be created on the basis of a survey of educational needs of future instructors, instructors in practice and lecturers preparing instructors in the courses of training facilities of driving schools and centers. The results of the project will bring new approaches and innovative knowledge in the field of transport education and will be gradually implemented in the theory and practice of instructor education. The intention of the project emerged from the current societal needs for improving the quality of transport education, but also the society-wide need for an inclusive approach to educators, which can be facilitated by the development of modern textbooks and methodologies based on needs analysis and research. Today we are witnessing a densification of traffic, an increase in the number of vehicles on the roads, rapid changes in the mobility of the population and a consequent need to raise the level of driving skills, to which an effective response is needed. The project will include the development of a textbook for the courses (basic course and skills update course) and supporting study materials for the practical implementation of the training. Accordingly, the project results will provide practical suggestions for the implementation and development of lecturing skills of driving school instructors.

 

 

Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA

	Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA	Kapitálové výdavky v €
Čerpané v roku 2026	3 979,00	0,00