Denné osvetlenie budov. Modernizácia výučby svetelnej techniky pre študijné odbory stavebníctva a architektúry.

Základné informácie

Tematická oblasť: komisia č. 3 pre obsahovú integráciu a diverzifikáciu vysokoškolského štúdia

Názov projektu (slovenský): Denné osvetlenie budov. Modernizácia výučby svetelnej techniky pre študijné odbory stavebníctva a architektúry.

Názov projektu (anglický): Daylighting in buildings. Modernisation of lighting technology education for civil engineering and architecture study programs.

Začiatok riešenia projektu: 2025

Koniec riešenia projektu: 2027

Stav projektu: Financovaný/riešený

Číslo projektu: 036STU-4/2025

Vedúci projektu: Ing. Peter Hanuliak, PhD.

Vysoká škola: Slovenská technická univerzita v Bratislave

Pracovisko: Stavebná fakulta

Anotácia projektu v slovenskom jazyku

Návrh denného osvetlenia je neoddeliteľnou súčasťou architektúry a tvorby vnútorného prostredia, vzhľadom na skutočnosť, že ľudia v modernej dobe trávia viac ako 90% svojho času v interiéri budov. Denné osvetlenie je z tohto pohľadu kľúčovým prvkom pri tvorbe nielen kvalitného, ale aj zdravého vnútorného prostredia budov. Okrem estetického pôsobenia a zabezpečenia vizuálnych potrieb ľudí má aj mnoho ďalších benefitov. Z tohto dôvodu je dôležité, aby študenti odborov Stavebníctvo a Architektúra mali komplexné znalosti o dennom osvetlení a jeho implementácii v rôznych typoch obytných ako aj administratívnych budov a ich prevádzok pri návrhu jednotlivých architektonických riešení. Význam denného osvetlenia pokrýva oblasti zdravia, fyzickej a psychickej pohody obyvateľov vo vnútornom prostredí budov ako aj ich pracovnej produktivity, nakoľko má zásadný vplyv aj na energetickú bilanciu budov a celkovo prispieva významným podielom k návrhu udržateľnej architektúry. Denné osvetlenie budov z hľadiska stavebnej a architektonickej praxe predstavuje celý rad aspektov presahujúcich viacero technických disciplín, ktoré sa navzájom zapájajú od dispozičných riešení, návrhov prvkov obvodového plášťa, technických zariadení  až po bilancie energetickej náročnosti budov a vizuálne a estetické hľadiská interiérov a exteriérov budov. Tradičné modely výuky sa spoliehajú na sprostredkovanie teoretických poznatkov, prijímaných pasívne, resp. ich aplikáciou v obmedzenej teoretickej rovine na zadaných modelových príkladoch.  Cieľom tohto projektu je sprostredkovať výuku interaktívnym spôsobom tak, aby boli študenti schopní preniesť tieto vedomosti do svojich projektov, napr. ateliérových tvorieb, bakalárskych a diplomových prác, a to v plnej miere. Výuka má pozostávať z:

1. predstavenia problematiky so zabezpečením materiálov obsahujúcich ako fyzikálne základy, tak aj širšie súvislosti práce so systémami denného osvetlenia budov,
2. praktických meraní optických vlastností stavebných materiálov a svetelnej klímy v interiéroch budov spolu s ich vyhodnotením pod vedením pedagóga,
3. počítačovým modelovaním a simuláciami; ako statickými tak aj dynamickými pracujúcimi s reálnymi klimatickými dátami,
4. vyvodením záverov a optimalizovaním návrhu osvetľovacích sústav denného svetla, definovaním požiadaviek návrhu integratívneho osvetlenia,
5. spätnej väzby a vyhodnotením od pedagóga.

Vzhľadom na dynamický rozvoj daného odvetvia sa v rámci projektu vytvoria nové skriptá, učebné texty k prednáškam a učebné pomôcky a manuály pre cvičenia. Výuka bude založená na interaktívnom spôsobe merania a modelovania osvetľovacích sústav s dôrazom na komplexnosť návrhu denného osvetlenia vo vnútornom prostredí budov. Navrhované postupy sú plánované pre aplikáciu najmä pre študentov bakalárskeho, ako aj inžinierskeho štúdia študentov Stavebnej fakulty a Fakulty architektúry a dizajnu STU v Bratislave.

Anotácia projektu v anglickom jazyku

Daylighting design is an integral part of architecture and interior environment creation. This is particularly important considering that people spend over 90% of their time indoors in modern society. Daylighting, therefore, plays a key role in shaping not only a high-quality but also a healthy indoor environment. Apart from its aesthetic appeal and fulfilling people's visual needs, daylighting offers numerous other benefits. For these reasons, it is essential that students in the fields of Civil Engineering and Architecture possess comprehensive knowledge about daylighting and its implementation in various building types and operations. The significance of daylighting encompasses the health and well-being of building occupants, their work productivity, and its impact on the energy performance. Overall, daylighting contributes significantly to sustainability in construction. From a building construction and architectural perspective, daylighting encompasses a wide range of aspects that span multiple technical disciplines. These range from initial architectural designs and building envelope elements designs to technical systems and energy performance assessments of buildings. Therefore, education in this area is an important component of study programs in Civil Engineering and Architecture. Traditional teaching models rely on the passive transfer of theoretical knowledge or its limited application in theoretical models. This project aims to deliver education in an interactive way, enabling students to apply their knowledge effectively in their projects, such as design studio assignments, bachelor's and master's theses. Key Elements of the Proposed Teaching Approach:

1. Introduction to Daylighting: Providing study materials covering both the physical principles and broader contexts of daylighting systems.
2. Hands-on Measurements: Facilitating practical measurements of the optical properties of building materials and the lighting climate in building interiors, followed by evaluation under the guidance of a teacher.
3. Computational Modelling and Simulations: Implementing static and dynamic computer modelling and simulations using real climate data.
4. Drawing Conclusions and Optimization: Deriving conclusions and optimizing the design of daylighting systems, defining requirements for integrated lighting design.
5. Feedback and Evaluation: Providing feedback and evaluation from the teacher.

Considering the dynamic development of this field, the project will create new and innovative exercises, assessments and lectures. The education will be based on an interactive approach to measuring and modelling lighting systems, emphasizing the comprehensive design of daylighting in the indoor environment of buildings. The proposed procedures are planned for application primarily for undergraduate and postgraduate students of the Faculty of Civil Engineering and the Faculty of Architecture and Design of the Slovak University of Technology in Bratislava.

Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA

	Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA	Kapitálové výdavky v €
Čerpané v roku 2026	5 831,00	0,00